為進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平、課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，4月19日，電子信息工程學(xué)院專業(yè)教師開展了說專業(yè)、說課活動。
參加此次活動的教師從課程概述、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)評價(jià)與課程特色以及教學(xué)反思與改革等多個(gè)方面闡述了自己的課堂設(shè)計(jì)，說課過程中表達(dá)自然流暢，內(nèi)容完整規(guī)范，展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功和教學(xué)設(shè)計(jì)與組織能力。
專業(yè)負(fù)責(zé)人分別就專業(yè)人才培養(yǎng)定位、專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀分析、專業(yè)建設(shè)的總體思路、課程體系設(shè)計(jì)與改革、教學(xué)條件及資源的建設(shè)與利用、教學(xué)管理與評價(jià)等幾個(gè)方面對各自專業(yè)進(jìn)行了現(xiàn)場剖析和答疑。
說專業(yè)、說課活動是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，對推動電子信息工程學(xué)院的教育教學(xué)改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量、迎接人才培養(yǎng)工作學(xué)位評估具有重要意義。
（責(zé)任編輯：陳亨貴）